МДОУ "Детский сад №237" города Ярославля
Организация развивающей предметно-пространственной среды детского сада выстроена в соответствии с требованиями ФГОС ДО:. Комплексное оснащение воспитательно - образовательного процесса, обеспечивает возможности:. Предметно-развивающая среда создана с учетом принципа интеграции образовательных областей, учета полоролевой специфики. Игры, игрушки, дидактический материал, издательская продукция отвечают принципам:.
Развитие ребенка зависит не только от того, как организован процесс воспитания, но и где и в каком окружении он живет — от правильно организованной взрослыми среды, в которой живет ребенок. Создания и совершенствования развивающей среды ведется по следующим направлениям:. В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельного активного и целенаправленного действия детей по всем видам деятельности: игровой, двигательной, изобразительной, театральной, конструкторской с крупными игрушками. Содержание развивающей среды соответствует интересам мальчиков и девочек, способствует формированию психологических новообразований у детей дошкольного возраста.
Развивающая предметно-пространственная среда группы. Стараюсь обеспечивать создание образовательного потенциала пространства в группе, материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их здоровья, с учётом индивидуальных особенностей детей, коррекции их развития, игровой и познавательной деятельности детей, национально-культурных, климатических и других условий. Компоненты развивающей среды затрагивают все 5 образовательных областей и обеспечивают игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность детей, а также способствуют развитию общей и мелкой моторики. Стараюсь создать такую среду, в которой дети испытывают эмоциональный комфорт и безопасность. Предметно-пространственная среда в группе применяется мною в зависимости от периода обучения реализуемой программы. Наглядный и дидактический материал постоянно обновляется и пополняется.
