Учебно-игровое пособие «ЛОГИКО-Малыш» Развитие речи. Глаголы
Татьяна Владимировна Лаптева Игровое пособие для развития речи «Собери урожай». Учить подбирать прилагательные к существительным;. Пособие мобильно. Все предметы съёмные.
2.1.12. Игровой набор по развитию речи
Современному педагогу необходимо подходить к своей работе творчески, креативно. Перед учителем-дефектологом стоит ряд коррекционных, образовательных, развивающих и воспитательных задач. Работая с детьми с особенностями развития, педагогу необходимо постоянно искать новые методы, приемы обучения, разрабатывать новые и новые пособия, игры, наглядный и демонстрационный материал. Для того чтобы разнообразить занятия и различными способами формировать навыки и умения у воспитанников.
- Дидактическое пособие по развитию речи
- Игровое дидактическое пособие предназначено для совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.
- Применение глаголов для описания действий, состояний, движения…. Применение глаголов для описания действий, состояний, движения… Каждый комплект состоит из 8 иллюстрированных карточек.
- Цель мастер — класса: Повышение профессионального мастерства воспитателей — участников мастер — класса в процессе активного педагогического общения по проблеме развития речи детей дошкольного возраста.
- Многофункциональное пособие по развитию речи «Волшебная коробочка» – smotkritki.ru
- Телефон: 8 График работы: пн-пт
- Развитие речи вместе с Logoprofy. При составлении предложений дети используют существительные, относящиеся к различным лексическим темам.
- Комплект методических материалов представляет собой набор из пяти пособий. Каждое из пособий выполнено в виде альбома-папки с ламинированными страницами, которые можно переставлять местами в зависимости от программы педагога.
Игры по развитию речи - раздел, где можно найти игры, разработанные и апробированные педагогами ДОУ детских садов по развитию лексико-грамматического строя, формированию фонетико-фонематической стороны, по развитию связной речи, формированию правильного звукопроизношения, по развитию мелкой моторики. Речь - является основной формой взаимодействия человека с окружающим миром. Поэтому в дошкольном учреждении ей уделяется основное внимание.
